资料分析是行测考试易拿分的题型。备考初期考生普遍会感觉资料分析很难，其实只要经过系统性学习，很容易取得明显的提升。到备考后期，基本概念很熟悉了，公式应用非常的熟练，计算和比较方法也能够灵活应用，但是每次做资料分析，无论多细心都会错几题，具体原因是什么呢？
其实除了细心之外，同学们还需注意一些常见的易错点：一些非常容易混淆的概念，这些概念学起来并不难，但在实际考试时是非常容易被大家所忽视的，会造成不必要的失分。下面汇总了一些常见的易混概念！
易错点一：概念辨析之增长量、增长率与增加值
增加值和增长量：增长量也叫增加量或增加额，看起来和增加值的概念很相似，量和值感觉也没什么区别，但实际却是两个完全不同的概念。增加值是指企业在一定时期内生产活动创造的价值，是国内生产总值的组成部分，和“年大米的产量”“年人均可支配收入”等概念一样只是某一时期的统计指标；而增长量则表示的是两个时期统计指标的差值，计算公式为“增长量=现期值－基期值”。
增长量和增长率：这两个概念都表示两个时期的统计指标之间比较，计算公式是不同的，“增长量=现期值－基期值”“增长率=（现期值－基期值）/基期值”；增长量是有单位的绝对数，反映增长的多少，增长率又叫做增速、增幅、涨幅，是个百分数，反映增长的快慢。
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问题
国有企业增加值是集体企业增加值的？
A.7.8倍B.5.5倍C.6.2倍D.8.6倍
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答案
A。本题考察现期倍数，根据表格数据，“国有企业增加值”为.0，“集体企业增加值”为36.3，.0÷36.3=7.X，故选A。
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设错分析
本题考察倍数，问法中出现“增加值”很容易和“增长量”混淆，从而用国有企业的增长量除以集体企业的增长量来计算，计算量大还算不出来结果，所以考题中出现了增加一定要看清是增加量还是增加值。
增加值就是某一时期的统计指标。
增长量和增长率是两个时期的量比较后计算出的结果，增长量有单位，增长率无单位。
易错点二：概念辨析之百分数和百分点
百分数：也称百分比，是表达比例的方式，表现形式为“X%”。如：增长率、比重、利润率、贡献率等都是百分数。
百分点：是分析百分数变化的量，即百分数做差后的结果，表现形式为“X个百分点”，增长率做差的结果、比重做差的结果等都需要用百分点来表示。如年某公司主营业务收入增速为25%，去年同期为20%，则年主营业务收入增速提高了：25%－20%=5%，需要表达为年该公司主营业务收入增速提高了5个百分点。
年某省海洋产业总产值达.6亿元；海洋产业增加值达.4亿元，约占全省海洋产业总产值的14.1%。海洋三次产业结构由年的31.0︰16.7︰52.3调整为年的21.0︰13.2︰65.8。
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问题
年海洋第三产业所占比值相对于年（）
A.提高了10个百分点B.提高了10%
C.提高了13.5个百分点D.提高了13.5%
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答案
C。解析：年海洋第三产业所占比值为65.8%，年为52.3%，所以年海洋第三产业所占比值相对于年提高了65.8%－52.3%=13.5%，结果为“提高了13.5个百分点”，故选C。
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设错分析
本题计算难度不大，考生很容易计算得到65.8%－52.3%=13.5%，直接选D项。但是忽略了占比是百分数，两个占比做差的结果应表达为百分点。
（1）“百分数”一般通过绝对量相除得到，不会直接通过加减得到；“百分点”表示的是百分数的变化，一般通过百分数相加减得到。
（2）百分数表示绝对量的变化，而百分点表示百分数的变化。
资料分析在国省考、事业单位等各类行测考试中都会考察，也是对于我们整体行测成绩非常重要的一种题型，所以资料分析的学习一定要扎实，学一个知识点就要学透，复习到后面大家的知识水平都差不多，这时候做好易错概念的区分就显得尤为重要。正所谓：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
相信大家通过上述的学习，能够对常见的易混概念有了一定的认知和区分了，当然易错的概念还有很多，比如“同比和环比”“年均增速和同比增速”“利润率在数量关系和资料分析中的区别”等等，接下来就需要通过做题来进行巩固并积累经验，从而练就一双“火眼金睛”。