建立于1986年的中小学教师职称制度规定，中学教师职称最高为副高级，小学为中级。如今，这块天花板即将打破。《意见》明确，建立统一的中小学教师职务制度，分为初级职务、中级职务和高级职务，在新的中小学教师职称系列设置正高级职称。
解读：于秀琴说，前三季度经济增长率和上半年持平，但增收步伐在逐级加快，9.9%的增长比上半年提高了0.5个百分点，在经济增长率没有变化的情况下，这说明居民增收的步伐在逐步加快，反映了经济稳中向好。同时，工资性收入增长在逐级加快，城镇居民收入中，工资性收入占比接近七成。
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